Experimentem amb l'ART

L'educació ha estat l'interès constant en les propostes d'Experimentem amb l'ART, i continua present en el conjunt dels nostres projectes, els quals responen a la finalitat principal que caracteritza la nostra filosofia de treball: apropar l'art a les persones i afavorir el contacte amb els processos creatius, amb els llenguatges i eines pròpies de l'art per tal de propiciar un millor coneixement de la creativitat contemporània i un sentit més crític i imaginatiu envers la realitat que ens envolta.

Experimentem amb l'ART treballa des d'una posició que entenem com a privilegiada perquè està situada enmig dels elements que donen raó de ser al fet artístic: l'artista,  l'obra i  l'espectador.  Aquesta posició ens permet estar en contacte directe amb els processos de creació mitjançant els quals els artistes donen forma a les seves idees i copsar els problemes amb els quals s'enfronten durant tot aquest procés. També ens permet, però, estar en contacte amb el públic que mira l'obra, que intenta dialogar amb les formes creades per l'artista i que tanca amb la seva pròpia interpretació el procés iniciat amb aquella primera idea.

Durant tots els anys que portem treballant, hem pogut constatar que la distància aparent entre les creacions contemporànies i l'espectador és moltes vegades això: aparent. Quan la persona es comunica amb l'obra amb actitud receptiva, amb una mirada curiosa, oberta a les preguntes que se li plantegen i amb esperit crític, la comunicació flueix amb més facilitat i  es produeix un diàleg més àgil i proper a la realitat que envolta l'espectador. La persona participa del sentit que l'obra intenta transmetre en vincular-ho a la pròpia experiència i sensibilitat.

Per tal doncs d'assolir els objectius que ens plantegem, explorem camins poc habituals per trobar diferents maneres d'explicar una cosa. Partim de l'observació per arribar a la deducció i ho aconseguim a través de la pràctica. Emprem discursos sempre oberts, des de diferents perspectives, que ens orienten en la comprensió dels processos de creació que mostren els artistes. Busquem eines i recursos per parlar de la curiositat dels artistes, i la traducció plàstica que aquests en fan. Davant de l'obra, no ens limitem a guiar i donar informació teòrica sobre el que s'observa, sinó que volem que els qui participin experimentin l'acte del procés creatiu per ells mateixos. Per aconseguir-ho, oferim estímuls que serveixen com a punt de partida i dinamitzem propostes a través del joc, que propiciïn viure l'experiència artística.

• L'art contemporani. Perquè ens obre una porta directa al món del coneixement, permet reforçar la base d'altres disciplines i ens permet parlar de qüestions fonamentals de la vida quotidiana, la vida al carrer, el dia a dia. Perquè els artistes transformen amb els seus processos creatius els pensaments en coses i les coses en pensaments, i això suposa un recurs per a treballar la subjectivitat i el pensament crític de les persones.

• La pregunta com a estímul. Perquè ens ajuda a concentrar l'atenció en l'obra i en els detalls. Perquè a partir de la pregunta l'espectador es converteix en subjecte actiu que observa, escolta, dedueix i raona.

• El joc. Perquè és una via inestimable per connectar amb la fantasia i la imaginació.  Perquè és on el pensament i la creativitat conviuen, aprenent a triar i prendre decisions, a buscar solucions. Perquè el joc és una de les eines que els artistes utilitzen per crear.

• L'experimentació. Perquè experimentant s'aprofundeix en els conceptes que planteja l'artista, s'amplien i apareixen noves reflexions davant l'obra. Perquè experimentant s'aprèn a raonar les pròpies accions.